Erfaringer og effekter
Oversigt over analyser
Opfind ikke den dybe tallerken hver gang. Læs her om andres erfaringer med kompetenceafklaring af flygtninge og indvandrere.
Debatoplæg
- Det du kan - på sporet af Danmarks skjulte kompetencer
- 19.07.2005.
Lagt ind af Videnscenter København. Debatoplægget kommer fra Undervisningsministeriet og er fra april 2005 og formålet med debatoplægget er at skyde et nationalt udviklingsarbejde omkring anerkendelse af realkompetencer i Danmark i gang. 2005 er udviklingsåret og debatoplægget skal ses i forlængelse af redegørelsen "Anerkendelse af realkompetencer i uddannelserne" fra 2004. Realkompetence projektet er for alle danskere og er en anerkendelse af at danskere har livslang læring både i arbejdslivet, i den folkeoplysesende og frivillige sektor og i uddannelserne.
Kan downloades på: http://pub.uvm.dk/2005/detdukan/
- Vurdering af realkompetencer - du har mere i bagagen, end du tror
- 18.07.2005.
Indlagt af Videnscenter København. Lo har i samarbejde med forbundene udarbejdet denne pjece med fagbevægelsens principper og synspunkter på realkompetencevurdering, som er et regerings initiativ under undervisningsministeriet omkring kompetencevurdering for alle i Danmark. LO ser flere fordele i lave realkompetencevurdering: den enkelte motiveres til kompetenceudvikling, arbejdssøgeren og arbejdssøgende kan finde hinanden, uddannelsesplanlægning i virksomhederne og et lærende miljø i virksomhederne. Pjecen er udgivet af LO i september 2003.
Bestilling af pjece kan ske via www.lo.dk eller telefon 35246000.
- Arbejde handler også om sprog
- 07.02.2006.
Indlagt af Videnscenter Øst 070206.
Rapport udgivet af projektet "Hele familien på arbejde"
Rapporten ”At blive en del af en arbejdsplads
– om sprog og læring i praksis” er resultatet
af et sprogligt forskningsprojekt udført af
forskere på Danmarks Pædagogiske Universitet
for LO i løbet af 2002 og 2003.
Rapporten kan læses i sin helhed her.
- Alle vinder
- 31.08.2005.
Videnscenter Øst:
Alle Vinder projektet blev gennemført i 2003-04 og havde til formål at skabe beskæftigelse for to-sprogede indefor rengøringsbranchen.
Projektet blev til i et samarbejde mellem Næstved kommune, uddannelsesinstitutioner, fagforeninger og AF.
54% af deltagerne fik efterfølgende ordinært arbejde, hertil kommer 23% der opnåede støttet beskæftigelse.
Læs mere om projektet på:
http://www.eucsj.dk/pre/index.asp?tID=1280
Erfaringer
- Det gode goddag
- 21.07.2005.
Indlagt af Videnscenter København. Den fulde titel på dette hæfte er: Det gode goddag. Inspiration til kommuner, der arbejder med integration og indvandrere på virksomheder. Hæftet er udgivet af LO Viborg Amt i 2003 og er lavet af CABI på baggrund af erfaringer fra Skive, Viborg og Bjerringbro kommuner fra Viborg Amt. Hæftet kommer blandt andet omkring kompetenceafklaring og beskriver det som en to faset proces med afdækning via samtalen til realistiske afprøvninger. En proces fra "Hvad siger, at du kan til hvad kan du?".
Hæftet kan downloades på følgende adresse: http://www.cabiweb.dk/sw3009.asp
- SKAF- flere flygtninge i arbejde - metodehåndbog
- 16.03.2005.
Videnscenter Nord. 2-årigt projekt med systematisk kompetenceafklaring af flygtninge og indvandrere i Ringkøbing amt. Projektet er et samarbejde mellem Kommuneforeningen i Ringkøbing Amt, LO, DA, Landsdelscenter Midt-Vest og Erhvervsskolerne i Ringkøbing Amt. I projektet er der formuleret anbefalinger til en regional kompetenceafklaringsmodel, udviklet en praktisk metodehåndbog, implementeret en regional kompetenceafklaringsmodel og udviklet en IT-platform til registrering af flygtninge og indvandreres kompetencer. Læs metodehåndbogen her
- Evaluering af "I job på sygehus" og "Kultur & Kompetencer"
- 21.07.2005.
Indlagt af Videnscenter København. Denne evalueringsrapport er foretaget af COWI i 2005 på baggrund af et social fondsprojekterne I Job på Sygehus og Kultur og Kompetencer, der er gennemført af Københavns Amt. Projekteternes målgruppe er ledige etniske minoriteter, som er motiverede for ansættelse inden for dirfts- og serviceområderne på amtets sygehuse, men som mangler fornødne kvalifikationer. I den forbindelse har projektet arbejdet med kursustilbud - Kultur og kompetencer - med formål at øge kompetencemængden til at blive ordinært beskæftiget.
For rekvirering af rapport kan ske til Vibeke Reichhardt fra Arbejdsmarkeds kontoret i Københavns Amt på 43222222 eller mail: vibrei@cf.kbhamt.dk
- Mangfoldighed i staten
- 07.11.2005.
Videnscenter Nord. Danmarks Jurist- og Økonomforbund (DJØF) og Dansk magisterforening (DM) afsluttede i efteråret 2003 et længerevarende projekt med at skaffe højtuddannede personer med udenlandsk uddannelsesbaggrund ansættelse i staten. En styregruppe bestående af repræsentanter fra Integrationsministeriet og Personalestyrelsen samt fra DM og DJØF fulgte udviklingsforløbet igennem projektperioden. Rapporten og erfaringsopsamlingen er udarbejdet af MHTCONSULT ApS for DM og DJØF. Rapporten fremhæver virksomhedernes iværksættelse af en mangfoldighedsstrategi som en vigtig forudsætning for indslusning af nydanskere. I rapporten behandles både organisatoriske, kompetenceafklaringsmæssige, metodemæssige og lovgivningsmæssige aspekter af betydning for at flere nydanskere ansættes på statslige og andre offentlige arbejdspladser
- Mangfoldighed i gymnasieskolen
- 07.11.2005.
Videnscenter Nord
Uddannelses og beskæftigelsesprojekt for højtuddannede indvandrere og flygtninge med en naturvidenskabelig baggrund. Projektet blev lanceret 6. januar 2003 af Ministeriet for flygtninge, indvandrere og integration, Arbejdsmarkedsrådet i Århus amt, GL og Århus kommune. Projekt koordinator var MHTCONSULT ApS. Formålet med projektet var kompetenceafklaring med henblik på undervisning i gymnasiet og på HF. I rapporten fremgår metoder i og resultater af projektet.
- Kompetenceafklaring af F/I med KVU / MVU - baggrund
- 08.04.2005.
Videnscenter Øst
Rapport over et projekt med det formål at afdække, udvikle og beskrive metoder i forbindelse med afklaring og vurdering af flygtninge og indvandreres reale faglige, sproglige og personlige kompetencer, samt at undersøge hvorvidt det er muligt at overføre og anvende kompetenceafklaringsmodeller / metoder fra det erhvervsfaglige uddannelsesniveau på gruppen af personer med KVU / MVU.
Et andet formål med projektet er at henlede opmærksomheden på nødvendigheden af et kompetenceafklaringsberedskab på uddannelsesinstitutioner, der udbyder KVU og MVU – uddannelser, til afdækning af reale kompetencer. Et forhøjet uddannelsesniveau giver ofte adgang til mere komplekse arbejdssituationer. Dette gør det vanskeligere at afklare de realkompetencer, der er opnået gennem erhvervsudøvelsen.
Disse tillærte kompetencer kan være af mindst lige så stor betydning som de formelle kompetencer, og de bør derfor afdækkes og beskrives.
Projektet er finansieret dels af Den Europæiske Socialfond ( Mål 3), dels via Arbejdsmarkedsrådet i Storstrøms Amt samt gennem kommunernes deltagerbetaling.
- Realkompetencevurdering i EUD - praktiske muligheder
- 30.03.2006.
Videnscenter Nord. Publikation fra Undervisningsministeriet, som giver overblik over de formelle regler for vurderingen af elevens realkompetencer og over, hvordan vurderingen skal spille sammen med udarbejdelsen af den personlige uddannelsesplan.
Publikationen er en hjælp og inspiration til skolernes arbejde med realkompetencevurdering og indeholder en række cases, som repræsenterer forskellige typer af elever. Der er også henvisninger til de regler, som gælder for realkompetencevurdering, og til litteratur og websteder om emnet.
- Vejen til job for ledige nydanskere
- 20.07.2005.
Indlagt af Videnscenter København. Denne rapport er udarbejdet af A2B og er fra 2004. Rapporten beskriver erfaringer fra et integrationsprojekt for 80 ledige nydanskere, som blev gennemført i samarbejde med AS/3, AF Århus og Århus kommune. I rapporten beskrives problemstillingen omkring jobidentitet som et sammenkog af blandt andet nydanskeridentitet, ledighedsidentitet og som er relevant for kompetenceafklaringsarbejdet generelt.
For mere information kan rettes henvendelse til www.a2b.dk eller tlf: 70266100
- Systematisk kompetenceafklaring Step 0
- 15.03.2006.
Videnscenter Øst.
Rapport over et projekt med det formål, at udvikle, afprøve og evaluere arbejdsredskaber og metoder til afklaring og synliggørelse af fremmedsprogedes kompetencer, så de kan tilknyttes arbejdsmarkedet eller gå i gang med en opkvalificering/uddannelse.
Projektet retter sig mod en målgruppe af fremmedsprogede personer, der ikke har en egentlig formel uddannelse, men som har varetaget en jobfunktion i hjemlandet og således har oparbejdet kompetencer, der kan være særdeles vanskelige at synliggøre.
Projektet er finansieret gennem Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration og kommunernes deltagerbetaling
- Elever med anden etnisk baggrund end dansk i social- og sundhedshjælperuddannelsen
- 31.10.2006.
Videnscenter Nord. "Nedbrydning af barrierer for rekruttering og fastholdelse af social- og sundhedshjælperelever med anden etnisk baggrund end dansk” er et udviklingsprojekt på Social- og sundhedsskolen Viborg Amt, der har fulgt 8 elever med anden etnisk baggrund end dansk gennem deres uddannelse. På baggrund af udviklingsprojektet kommer skolen med en række anbefalinger, fx systematisk kompetenceafklaring før uddannelsesstart og samling af tosprogede elever på samme hold.
- "På vej til arbejde..."
- 16.09.2005.
Oprettet af Videnscenter Syd: Formålet med projektet var at udvikle, beskrive og justere en model til systematisk afdækning af udlændiges medbragte kompetencer og kvalifikationer. Modellen skulle tjene til at lægge grunden for udlændiges vej til arbejdsmarkedet og dermed gøre ham/hende selvforsørgende.
Projektet har vist at en målrettet individuel indsats har stor betydning for den enkelte udlændiges tilnærmelse til arbejdsmarkedet. Indsats lønner sig. Projektet har også vist, at kompetenceafdækning er ressourcekrævende i et omfang som den enkelte sagsbehandler ikke har mulighed for at honorere, men via et tæt samarbejde mellem kommuner og institutioner kommer man langt.
Projektets deltagere kendte meget lidt til forholdene på arbejdsmarkedet og mange af deltagerne var i vildrede med, i hvilken beskæftigelsesmæssig retning de kunne og ville gå. Samtidig havde flere deltagere en række personlige barrierer, som gjorde arbejdsmarkedet uoverskuelig for dem. Efter projektes afslutning havde alle deltagere et klart billede af egne kompetencer i forhold til kravene på det danske arbejdsmarked eller i forhold til uddannelsesmæssige muligheder. Hovedparten fik en plan for fremtiden. Projektet har vist at en tidlig præcisering af det rigtige tilbud og den fremtidige vej kan bringe udlændige hurtigere ud af offentlig forsørgelse og ind på arbejdsmarkedet.
Projketet er gennemført af AOF Svendborg Sprogcenter og Svendborg Erhvervsskole.
- TRIA - Traumatiserede i arbejde
- 23.04.2009.
TRIA-projektet er et tæt samarbejde mellem RCF, RehabiliteringsCenter for Flygtninge og ISS Jobudviklingscenter. Det er første gang et rehabiliteringsforløb for traumatiserede flygtninge er flyttet ud på en virksomhed. Formålet er at afklare deltagernes kompetencer og arbejdsevner i praksis. Lidt over halvdelen af afklaringerne foretages på ISS-arbejdspladser. Resten foretages på ISS-netværksvirksomheder i både offentligt og privat regi. Forløbet varer fem måneder, med en vekselvirkning mellem undervisning, praktik, vejledning og behandling.
- Nydanskere i energisektoren
- 07.12.2006.
Videnscenter København, d. 7. 12. 2006.
Projektet er gennemført i et samarbejde mellem Energi E2, Hovedstadsregionens Naturgas, Frederiksberg Forsyning, Miljø- Energi og Forsyningsarbejdernes Fagforening samt Fagligt Internationalt Center for Uddannelse. Projektet løb fra 2003 til 2004.
Formålet med projektet var at udvikle, afprøve og beskrive et sammenhængende integrationsforløb, der byggede på vekslen mellem uddannelse, læring på jobbet, jobtræning og ordinær beskæftigelse.
Det særligt fornyende i projektet var at skabe en målrettet indsats og et formaliseret netværkssamarbejde inden for et defineret brancheområde, med det formål at bidrage til udvikling og udbredelse af erfaringer, som kan give ledige med anden etnisk baggrund en større tilknytning til arbejdsmarkedet såvel i forsyningsbranchen som mere generelt. Netværkssamarbejdet bestod af virksomhederne, ledelse, tillidsrepræsentanter, medarbejdere, den faglige organisation, AF, uddannelsesinstitutioner m.fl., som alle har været repræsenteret i projektets styregruppe.
Ved afslutning af projektet er der blandt parterne enighed om, at projektets overordnede mål er blevet opfyldt. Projektet havde givet alle gode og fremadrettede erfaringer, der kan anvendes ved lignende aktiviteter.
- Etniske iværksættere
- 07.12.2006.
Videnscenter København, 7. 12. 2006
Virborg Amt har i 2002 og 2003 gennemført et projekt for potentielle iværksættere med anden etnisk baggrund end dansk. Formålet med projektet var dels at give deltagerne et grundlæggende kendskab til de betingelser, hvorunder man driver selvstændig virksomhed i Danmark og dels at styrke deltagernes kompetencer med hensyn til drift af egen virksomhed. Projektet omfattede et kombineret kursus- og praktikforløb af 10 ugers varighed samt efterfølgende individuel rådgivning i forbindelse med virksomhedsstart. Der blev i projektet gennemført tre kursusforløb med ialt 30 deltagere.
Resultaterne af kurset er meget positive, idet over halvdelen af deltagerne er kommet i arbejde, enten som selvstændige eller som lønmodtagere.
Rapporten indeholder en beskrivelse af de virksomheder, som deltagerne etablerede efter kursusforløbet - virksomheder med en bred branchefordeling.
Samtlige deltagere vurderede, at de under forløbet er blevet mere afklaret med hensyn til, om de skal etablere selvstændig virksomhed eller om de vil søge ansættelse som lønmodtager.
- Vejen til arbejdsmarkedet - når flygtninge har traumer
- 04.09.2006.
Indlagt af Videnscenter Nord. Dansk Flygtningehjælp har udgivet et hæfte, der henvender sig til alle som arbejder med rehabiliteringsindsatser for flygtninge. Med hæftet håber Dansk Flygtningehjælp at flere flygtninge med traumer får bedre muligheder for at komme i arbejde. Hæftet indledes med at give et indblik i de problemer, som traumatiserede flygtninge ofte slås med. Herefter følger en række værktøjer og metoder, der understøtter den traumatiseredes vej mod og indtræden på arbejdsmarkedet.
- På vej mod job - evaluering af gråzone- og indvandrerprojekt i AF Storkøbenhavn
- 21.07.2005.
Indlagt af Videnscenter København. Teknologisk Institut har i 1998 lavet denne evaluering af et invandreprojekt i AF Storkøbenhavn. Projektet havde to formål - at forbedre mulighederne for ordinær beskræftigelse for ledige tyrkiske indvandrere, og at afdække og udvikle metoder til at effektiviserer samarbejdet mellem AF, arbejdsløshedskasserne og uddannelsesinstitutionerne i relation til målgruppen. Der fokuseres på deltagergruppens forudsætninger og opfattelse af aktivering sammenholdt med gruppens familiemæssige, personlige, kulturelle, arbejds- og læringsmæssige forudsætninger.
Rapporten kan downloades på: http://www.ams.dk/publikationer/pub0026/
- Aktivt Netværk på Arbejdspladsen
- 27.04.2006.
Projekt Aktivt Netværk på Arbejdspladsen
Indlagt af Videnscenter Øst. Evalueringsrapporten er udarbejdet af LxP Consulting dec. 2005 og beskriver og evaluerer et projekt gennemført i et samarbejde mellem Slagelse og Korsør Kommune i 2004 – 2005. Projektet blev finansieret af Socialfondsmidler og havde som primær formål at udvikle, afprøve og evaluere en række værktøjer og initiativer med henblik på at sikre flygtninge og indvandrere på kontanthjælp en mere sammenhængende integration , herunder især en vellykket og varig integration på arbejdsmarkedet.
Midlet hertil var etablering af netværk dels mellem flygtninge / indvandrere og danskere og dels mellem flygtninge / indvandrere og virksomheder, således at målgruppen fik suppleret deres allerede eksisterende etniske netværk og dermed fik større mulighed for at bryde ud af de parallelsamfund, som flere af deltagerne lever i.
- Personer på kanten af arbejdsmarkedet - eksempelsamling
- 29.04.2005.
De svageste kontanthjælpsmodtageres mere aktive deltagelse
på arbejdsmarkedet
– Hvilke indsatser har virket og hvorfor?
Det er et kendt synspunkt, at mennesker, der har været offentligt forsørget i lang tid,
og som har sociale eller personlige problemer ud over ledigheden, ikke kan komme i
beskæftigelse. Det synspunkt bliver i høj grad gjort til skamme af alle de gode
eksempler, der er på at det kan lade sig gøre at komme i gang, selv efter en endog
meget lang periode væk fra arbejdsmarkedet. Nogle af eksemplerne er taget med i
denne eksempelsamling.
For hvert eksempel er gruppen der er omfattet af indsatsen beskrevet. Grupperne
omfatter bl.a. kontanthjælpsmodtagere, dagpengemodtagere og
sygedagpengemodtagere. Nogle grupper omfatter alene misbrugere. Andre omfatter
personer, der er karakteriseret ved manglende faglige kvalifikationer og personlige
ressourcer samt fysiske, psykiske eller sociale problemer. En del eksempler
omhandler personer med oprindelse i tredjelande.
Det er for hvert projekt oplyst, hvad filosofien bag er og hvad er det der gør, at det
virker. Nogle projekter lægger vægt på det erhvervsrettede, mens andre peger på
samarbejde med politi, læger, bank, pantefoged og boligforeninger som væsentlige
elementer. Atter andre peger på betydningen af at have tilknyttet en psykolog eller
understreger vigtigheden af intensive kontakt- og opfølgningsforløb. Ofte peges der
på den individuelle tilgang som et afgørende element.
Projekternes hidtidige erfaringer er også oplyst, dvs. hvor går deltagerne hen fra
projektet. Nogle går videre til uddannelse, beskæftigelse med eller uden tilskud eller
de kommer i anden form for jobtræning. Andre kommer i behandling eller får
pension.
Der er ikke en trylleformular til at få vanskeligt stillede mennesker ud på
arbejdsmarkedet. Det er ikke altid en let opgave, men det kan lade sig gøre.
Eksemplerne giver inspiration til efterfølgelse og til ikke at opgive nogen.
http://www.ams.dk/publikationer/pub0209
- Individuel kompetenceafklaring i Amu-systemet - mål, midler og målgrupper.
- 19.07.2005.
Indlagt af Videnscenter København. Rapporten er en analyse af amusystemet udfra et forsøgsarbejde på Amu-Center København og er udført af Danmarks Teknologisk Institut fra 1997. Rapporten kommer omkring hvad kompetenceafklaring dækker over begrebsmæssigt, selve målgruppe diskussionerne samt har udviklet en omfattende manual med vejledninger og øvelsesmateriale til brug for den konkrete kompetenceaklaring her indenfor to specifikke brancheområder jern og metal samt bygge og anlæg. Modellen kan imidlertid også med fordel være inspiration til andre brancheområder.
Rapporten kan rekvireres af Dansk Teknologisk Insititut, DTI Arbejdsliv på info@teknologisk.dk
- Redskaber til arbejdsrettet danskundervisning
- 18.08.2006.
Lagt ind af Videnscenter Nord. Publikationen beskriver metoder til afdækning af virksomheders og specifikke branchers behov for kommunikative kompetencer blandt tosprogede medarbejdere og redskaber til vurdering af disse kompetencer.
Publikationen er et resulatet af et udviklingsarbejde mellem Konsulentfirmaet Bifrost og VUC, Sønderjylland samt en række øvrige uddannelsesinstitutioner
- Kompetenceafklaring af F/I med EUD - baggrund
- 08.04.2005.
Videnscenter Øst. Rapport over et projekt med formålet at afdække, udvikle og beskrive metoder i forbindelse med afklaring og vurdering af flygtninge og indvandreres reale faglige, sproglige og personlige kompetencer. Projektet arbejder med et uddannelsesniveau for de fremmedsprogede svarende til erhvervsuddannelserne. Rapporten beskriver og afdækker meritveje for fremmedsprogede, beskriver koordineringen mellem de involverede instanser, og anviser en model for et kompetencekort, som synliggør den fremmedsprogedes afdækkede kompetencer. Endelig anvises der modeller for undervisning i fagdansk.
Projektet er finansieret dels af Den Europæiske Socialfond ( Mål 3), dels via Arbejdsmarkedsrådet i Storstrøms Amt samt gennem kommunernes deltagerbetaling.
- Fra Chauffør til Acér
- 22.07.2005.
Indlagt af Videnscenter København. Denne projektrapport er udført af Københavns Kommunes Integrationsenhed og MHTConsult og er fra juni 2005. Rapporten gennemgår et projekt, hvis formål det er at udvikle og afprøve en praksisnær kompetenceafklaringsmodel for udlændinge under integrationsloven med længerevarende uddanelse. Deltagergruppen bestod af 15 personer, som gennemgår en afklaringsproces indbefattende en afklaringsproces på arbejdspladser. Rapporten beskriver den brugte kompetenceafklaringsmodel samt vejledning i hvordan det skal gøres for både sagsbehandlere og praktikvirksomheder.
- Nye afklaringsformer
- 07.12.2006.
Videnscenter København, d. 7.12.2006
Rapporten er skrevet af Sonja Stokholm og Lena Weihrauch, 2001
Projektets formål har været at skabe en praksis for nye afklaringsmetoder i forbindelse med den enkeltes vej til arbejdsmarkedet.
Målgruppen bestod af flygtninge og indvandrere, som har medbragte kvalifikationer fra hjemlandet i form af uddannelse/erfaring, som de ikke har papir på, eller ikke er godkendt i Danmark.
Projektets hensigtserklæringer har været, at der skal arbejdes med erhvervsskolerne i forhold til at få foretaget vurderinger af uddannelser/erfaringer, som umiddelbart kan bruges i forbindelse med en jobsøgning; at der skal etableres et bredt fagligt netværk, som kan indgå i afprøvningsberedskabet. I dette netværk kan indgå både virksomheder og uddannelsesinstitutioner; at der skal arbejdes med holdningsbearbejdning på virksomheder, dels i form af information om projektet, dels i form af erfaringsopsøgning med målgruppen.
- Homecoming 2002
- 07.12.2006.
Videnscenter København 7.12.2006
Kontaktperson: Ove Madsen, Ribe Amts Familielandbrug, Ndr. Boulevard 95, 6800 Varde.
Projektets formål er at gøre somaliske flygtninge i Ribe Amt selvforsørgende - primært i Somalia, subsidiært i Danmark.
Projektet indrager både ide'bæreren og evt. ægtefælle i forretningsideen. Undervisningen er baseret på både praktisk/tekniske færdigheder, organisatorisk/økonomiske færdigheder og kulturelle/sociologiske færdigheder. Deltagerne foretager studierejse til Somalia for at undersøge de lokale forhold i relation til etablering af virksomhed.
Projektet konkluderer, at skal man fremover have succes med repatriering skal der tages udgangspunkt i kvinderne og deres rolle i familien. Konklusionen bygger bl.a. på den observation, at planlægningstanken har større gennemslagskraft overfor kvinderne, end overfor mændene. Det skyldes muligvis kvindernes omsorgsrolle i forhold til børnene og det langsigtede perspektiv, som børn repræsenterer.
- Coach rapport 2003-2004 Kvalificeret arbejdskraft i kvalificeret job
- 20.07.2005.
Indlagt af Videnscenter København. Denne rapport er skrevet af Københavns Kommunes Integrationsenhed og er en erfaringsopsamling på et projekt, hvor 58 udlændinge blevet coachet og kompetenceafklaret i forhold til at få ordinære jobs. 59% fik ordinære jobs efterfølgende. Rapporten kommer ind på projektets målsætning, erfaringer samt metoder i forhold til, hvordan man kan gribe kompetenceafklaring af flygtninge og indvandrere an. Rapporten gennemgår fire temaer; 1)integrationslovensudlændingene som målgruppe, 2) vigtigheden af skræddersyede opkvalificeringsforløb, 3) kompetenceafklaring i virksomheder og endelig 4) vejledning i jobsøgning og præsentationsteknik.
For flere detaljer om projektet kan der rettes henvendelse til Københavns Kommunes integrationsenhed, Bryggervangen 8, 2100 København Ø med adressat til Integrationskonsulent Lars Olsen, lars.olsen@faf.kk.dk
- Etniske iværksættere
- 07.12.2006.
Videnscenter København, 7. 12. 2006
Virborg Amt har i 2002 og 2003 gennemført et projekt for potentielle iværksættere med anden etnisk baggrund end dansk. Formålet med projektet var dels at give deltagerne et grundlæggende kendskab til de betingelser, hvorunder man driver selvstændig virksomhed i Danmark og dels at styrke deltagernes kompetencer med hensyn til drift af egen virksomhed. Projektet omfattede et kombineret kursus- og praktikforløb af 10 ugers varighed samt efterfølgende individuel rådgivning i forbindelse med virksomhedsstart. Der blev i projektet gennemført tre kursusforløb med ialt 30 deltagere.
Resultaterne af kurset er meget positive, idet over halvdelen af deltagerne er kommet i arbejde, enten som selvstændige eller som lønmodtagere.
Rapporten indeholder en beskrivelse af de virksomheder, som deltagerne etablerede efter kursusforløbet - virksomheder med en bred branchefordeling.
Samtlige deltagere vurderede, at de under forløbet er blevet mere afklaret med hensyn til, om de skal etablere selvstændig virksomhed eller om de vil søge ansættelse som lønmodtager.
- Kompetenceværktøjskassen
- 04.09.2007.
Videnscenter Øst.
En projektrapport om Inginiørforeningen Danmarks socialfondsprojekt om udvikling af en kompetenceværktøjskasse til at afdække kompetencer hos flygtninge og indvandrere med en videregående uddannelse.
Projektet er afviklet i et samarbejde med København- , Vejle- , og Århus kommune.
- Forsøg med systematisk kompetenceafklaring af udlændinges medbragte kompetencer og kvalifikationer.
- 01.11.2005.
Videnscenter Nord.
Evalueringsrapport om nye metoder til kompetenceafklaring af ledige flygtninge og indvandrere der er omfattet af lov om aktiv socialpolitik. Aktiv Job gennemførte projektet i samarbejde med Aalborg kommunes Integrationscenter som sluttede i april 2005. Formålet var at afprøve PAPI-testen (Personality And Preference Inventory) som led i en hurtig og effektiv kompetenceafklaring med sammenkædning af mind-map metoden med arbejdsevnemetoden/ressourceprofilen som et redskab til at skabe overblik for den enkelte deltager i forhold til egne ressourcer og kompetencer.
- Kvalifikationer i arbejde.
- 31.08.2005.
Videnscenter Øst:
Projektet "kvalifikationer i arbejde" blev iværksat af koordinationsudvalget for en række nordsjællandske kommuner og er gennemført af formidlingscenter Vest.
Det overordnede mål med projektet er at øge integrationen af flygtninge og indvandrere i de 6 kommuner. Målet er konkret at 30 procent af projektdelta-gerne kommer i ordinær beskæftigelse, og de resterende kommer tættere på ar-bejdsmarkedet. For at nå det mål har projektet udviklet og afprøvet en model til kompetenceafklaring for etniske minoriteter.
der er nu lavet en afsluttende evaluering af projektet.
- Bottom up i Post Danmark
- 25.07.2005.
Indlagt af Videnscenter Øst 250705:
Post Danmark har i foråret 2005gennemført et rekrutterings- og mentor projekt der har ført til fastansættelse af 14 nye postbude.
"pskriften på denne succes, hvor det nordsjællandske postområde har fået løst en del af sit rekrutteringsbehov, hvor en gruppe arbejdsløse har fundet ny varig beskæftigelse, og hvor en gruppe postbude i kraft af deres engagement har været gennem en stor personlig udvikling, kan uden videre bruges af andre.", skriver Post Danmark i en pressemeddelelse.
Projektet har bl.a været benyttet af Helsingør kommune.
Læs mere om projektet på:
http://www.postdanmark.dk/iis/nyheder/vis_nyhed.asp?ID=731&NyhedType=lokale&vis=arkiv&usr=&year=2005
- Erfaringsopsamling fra Brobyggerordningen i Viborg Amt
- 07.12.2006.
Videnscenter København 7.12.2006
Rapporten er en undersøgelse af, hvordan Brobyggerordningen fungerer i Viborg Amt.
Rapporten konkluderer, at Brobyggerordningen har vist sig, at være et væsentligt instrument i den arbejdsmarkedsrettede integrationsindsats. Brobyggerordningen er en tilskudsordning for virksomheder, der ansætter nye medarbejdere med anden etnisk baggrund end dansk. Tilskuddet ydes til virksomheden, som udpeger en brobygger, der støtter ved indslusningen af den nyansatte på virksomheden og deltager i efterfølgende erfaringsopsamling og evaluering af ordningen.
Undersøgelsen viser bl.a. at det ofte er de kulturelle og sproglige forhold, der giver problemer i hverdagen og ikke de faglige.
- Projekt Sidegevinst
- 07.12.2006.
Videnscenter København, 7. 12. 2006
Projektledere Hanne Bierring og Mona Rosenberg, Hvidovre Sprogcenter AOF, 2004.
Sidegevinst er et praktikkontor på Hvidovre Sprogcenter, hvor de 2 projektledere er ansat. De formidler sprog- og erhvervspraktik til primært gruppen af selvforsørgende, men sekundært også kontanthjælpsmodtagere og dagpengemodtagere.
Der arbejdes med virksomhedsmatch, mentorer og tæt opfølgning i praktikken.
- FVU dansk for to-sprogede
- 08.04.2005.
Videnscenter Nord. VUC Skive-Viborg har gennemført en interviewundersøgelse af tosprogedes valg af FVU-læsning og resultatet af denne. På baggrund af undersøgelsen fremsættes en række anbefalinger i forhold til FVU, VUC generelt og i forhold til FVU's fagbeskrivelser.
- Nye afklaringsformer
- 21.07.2005.
Indlagt af Videnscenter København. Rapporten er fra 2001 og er udført af Sonja Stokholm, KompetenceCenter Vejle og Lena Weihrauch, AF-region Vejle. Rapporten beskriver et projekt i AF-region Vejle på kompetenceafklaring i samspil med virksomheder og ressourcepersoner. I rapporten beskrives en model som også kaldes "Vejle-modellen", som beskriver, hvordan man kan gribe en tidlige kompetenceafklaring an både i forhold til selve afklaring samtalen med den enkelte flygtning, afklaringsforløbet med uddannelsesforløbet, afklaringsforløb på en virksomhed og endelig en opfølgende vejledningssamtale til jobsøgning.
Rapport kan downloades på: http://www.kcv.dk/Opgaver/Side%202_files/IKA-rapport.pdf
- SKAF - flere flygtninge i arbejde - evaluering
- 16.03.2005.
Videnscenter Nord. 2-årigt projekt med systematisk kompetenceafklaring af flygtninge og indvandrere i Ringkøbing amt. Projektet er et samarbejde mellem Kommuneforeningen i Ringkøbing Amt, LO, DA, Landsdelscenter Midt-Vest og Erhvervsskolerne i Ringkøbing Amt. I projektet er der formuleret anbefalinger til en regional kompetenceafklaringsmodel, udviklet en praktisk metodehåndbog, implementeret en regional kompetenceafklaringsmodel og udviklet en IT-platform til registrering af flygtninge og indvandreres kompetencer. Læs evalueringen her.
- Vejledning i kompetenceafklaring og meritvurdering
- 30.03.2006.
Videnscenter Øst. Vejledning der beskriver nogle modeller, der tager udgangspunkt i den fremmedsprogedes baggrund i forhold til formelle og uformelle uddannelser, erhvervserfaring, dansksproglige forudsætninger samt personlige og sociale kompetencer. Vejledningen indeholder metoder både til at få klarlagt de reale kompetencer og til få afdækket mulighederne for tildeling af merit i forhold til tilsvarende danske uddannelser. Der er desuden angivet dansksproglige adgangskrav til de enkelte uddannelsesinstitutioner.
- SKAF - flere flygtninge i arbejde - anbefalinger
- 16.03.2005.
Videnscenter Nord. 2-årigt projekt med systematisk kompetenceafklaring af flygtninge og indvandrere i Ringkøbing amt. Projektet er et samarbejde mellem Kommuneforeningen i Ringkøbing Amt, LO, DA, Landsdelscenter Midt-Vest og Erhvervsskolerne i Ringkøbing Amt. I projektet er der formuleret anbefalinger til en regional kompetenceafklaringsmodel, udviklet en praktisk metodehåndbog, implementeret en regional kompetenceafklaringsmodel og udviklet en IT-platform til registrering af flygtninge og indvandreres kompetencer. Læs anbefalingerne her
- Bedre brug af flygtninge og indvandreres medbragte faglige ressourcer
- 07.12.2006.
Videnscenter København d. 7.12.2006
Rapporten er udarbejdet for Erhvervsministeriet
Formålet med projektet er "at udvikle lokalt forankrede modeller for et mere målrettet samspil mellem offentlige myndigheder, uddannelsesinstitutioner og private virksomheder".
Undersøgelsen viser, at der er stor uklarhed i de to forsøgskommuner om, hvordan vurdering af flygtningenes faglige ressourcer kan foregå i praksis. Samtidig er både procedurerne for og resultaterne af de forskellige uddannelsers vurdering meget uensartede.
Undersøgelsen viser endvidere, at samarbejde er nødvendigt for at løse opgaven med bedre brug af udlændingenes medbragte faglige ressourcer. Det gælder både samarbejde internt i og mellem kommunerne, og mellem sprogcentrene, kommunerne, AF og andre aktører på området. Samarbejdet er desuden nødvendigt i forskellige faser af integrationsprocessen, både ved den tidlige afklaring, ved vurdering af kvalifikationerne, i forbindelse med aktivering og den egentlige udslusning til arbejdsmarkedet.
- Dansk på vej til Arbejde
- 16.05.2006.
Projekt Dansk på vej til Arbejde Indlagt af Videnscenter Øst. Evalueringsrapporten er udarbejdet af Videnscenter for tosprogethed og Interkulturalitet, uc2, CVU København & Nordsjælland v. Charlotte Bie og Lene Timm dec. 2005. Rapporten beskriver og evaluerer et projekt gennemført i et samarbejde mellem Sprogcenter Nordsjælland, Rørmosegård I/S, VUC Nordsjælland og FVU- konsulenten i Frederiksborg Amt med støtte fra EU´s Socialfond, mål 3. Projektet havde som hovedsigte at udvikle en undervisningsmodel og undervisningstilbud til ledige F/I med 3-9 års skolegang, der skulle være en slags udvidet FVU særligt tilrettelagt målgruppen og med et udpræget erhvervsrettet indhold. Forløbet var opdelt i 4 faser: 1. fase bestod af introduktion og kompetenceafdækning. 2. fase var sproglig og almen opkvalificering. 3. fase bestod af praktik og virksomhedsforlagt undervisning og endelig 4. fase med udslusning med fokus på individuelle jobplaner og jobsøgning. Projektet havde stor succes da 46% efterfølgende kom i støttet / ustøttet arbejde og 25% i uddannelsesforløb. Projektet har medført et permanent uddannelsestilbud på Sprogcenter Nordsjælland.
- Kvalifikationer i arbejde.
- 31.08.2005.
Videnscenter Øst:
Projektet "kvalifikationer i arbejde" blev iværksat af koordinationsudvalget for en række nordsjællandske kommuner og er gennemført af formidlingscenter Vest.
Det overordnede mål med projektet er at øge integrationen af flygtninge og indvandrere i de 6 kommuner. Målet er konkret at 30 procent af projektdeltagerne kommer i ordinær beskæftigelse, og de resterende kommer tættere på arbejdsmarkedet. For at nå det mål har projektet udviklet og afprøvet en model til kompetenceafklaring for etniske minoriteter.
der er nu lavet en afsluttende evaluering af projektet.
Beskæftigelsespolitik
- Beskæftigelsespolitikken og etniske minoriteter
- 22.06.2005.
Indlagt af Videnscenter København. Konferencerapport. Konferencen blev afholdt af Beskæftigelsespolitisk Forskningsnetværk www.bpfnet.dk på RUC den 19.april 2005.
Konferencen satte fokus på såvel den partsstyrede
som den kommunale beskæftgelsespolitiks
evner og potentialer i forhold til at
fremme arbejdsmarkedets etniske rummelighed.
Konferencerapporten indeholder oplæg fra oplægsholdere samt referater fra eftermiddagens workshops. Af oplæg kan nævnes: Erik Bonnerup, Flemming Mikkelsen, Shahamak Rezaei m.fl.
Rapporten findes på www.bpfnet.dk
- Efterkommere på arbejdsmarkedet
- 07.02.2006.
Indlagt af Videnscenter Øst 070206.
For AF-Roskilde er udarbejdet en rapport af mht-consult omkring efterkommeres tilknytning til arbejdsmarkedet.
Rapporten kortlægger hvilke barrierer de unge møder samt hvilke faktorer der virker som drivkræfter i forhold til at komme ud på arbejdsmarkedet.
1. halvdel af rapporten (midtvejsrapport) er vedhæftet her.
- Tæt samarbejde om virksomhedsrettet integration
- 07.12.2006.
Videnscenter København d. 7. 12. 2006.
Artiklen er skrevet af Konsulent Trine Schaldemose Roos, LO
"Vejen ind på virksomheden for den ledige flygtning eller indvandrer fremmes i dialog og gensidig forståelse. Mentorbegrebet er derfor de nyeste skud på stammen af begreber om integration på arbejdspladsen. Men selve rammen for det virksomhedsrettede integrationsarbejde skal ligeledes være karakteriseret af dialog og gensidig forståelse mellem virksomheder, kommuner og organisationerne. DA, KL og LO samarbejder derfor tæt i "Projekt Virksomhedsrettet integration" om at udvikle nye metoder og afprøve redskaberne i lovgivningen".
Kompetencevurderingsredskab
- Min Kompetencemappe
- 24.07.2008.
"Min Kompetencemappe" er et personligt redskab til alle, som ønsker at få overblik over, hvad de kan, og hvad de har lært.
Den enkelte borger kan nu få sine realkompetencer vurderet , så de kan blive anerkendt i forhold til en uddannelse. Det sikrer en ny lov om udbygning af anerkendelse af realkompetence på voksen- og efteruddannelsesområdet. Uddannelsesinstitutionerne foretager anerkendelse på baggrund af en afklaring, dokumentation og individuel vurdering af en ansøgers realkompetencer sammenholdt med den ønskede uddannelses mål eller adgangskrav.
Den uddannelsessøgende skal selv bidrage med at dokumentere de realkompetencer, som han eller hun ønsker vurderet. Som en hjælp til det har Undervisningsministeriet udviklet redskabet ”Min Kompetencemappe”. Det kan bruges på nettet, men kan også udfyldes i papirform. Det er frivilligt, om man vil bruge redskabet.
”Min Kompetencemappe” – et tilbud til borgere og virksomheder
Min Kompetencemappe er et personligt redskab til alle, som ønsker at få overblik over, hvad de kan, og hvad de har lært. Alle kompetencer er vigtige, uanset hvor de kommer fra. Det kan være:
· Erhvervserfaring
· Uddannelse, kurser, oplæring
· Aktiviteter i foreningsliv eller fritiden i øvrigt
· Højskole eller oplysningsforbund.
Min Kompetencemappe kan bruges til at dokumentere det man kan, hvis man vil i gang med voksen- og efteruddannelse og ønsker en individuel kompetencevurdering på en uddannelsesinstitution. Den kan også bruges, hvis man vil søge nyt job, eller hvis man sammen med sin nærmeste leder skal planlægge sin efteruddannelse og kompetenceudvikling. Min Kompetencemappe kan også bruges af virksomheder, der ønsker at få overblik over medarbejdernes kompetencer eller ønsker at iværksætte voksen- og efteruddannelse.
- KompetenceProfilen - Introduktion
- 07.12.2006.
Videnscenter København, d. 7. 12. 2006
KompetenceProfilen er udarbejdet af Garuda AS
Formålet med KompetenceProfilen er at afdække de personlige kompetencer, der medfører succes i et givet job. Vi skal kunne kortlægge samtlige stillinger og områder, hvad angår behovet for personlige og faglige kompetencer. Ud fra denne viden skal vi kunne vælge de bedste medarbejdere, udvikle de nødvendige kompetencer eller lave om på jobbets indhold, så man skaber grundlaget for udvikling af størst mulig jobtilfredshed, livskvalitet og værditilvækst for organisationen og dens medarbejdere.
Analyser
- Slutevaluering af de fem videnscentre for kompetenceafklaring af flygtninge og indvandrere
- 24.07.2008.
http://www.ams.dk/graphics/dokumenter/videnscentre/slutevaluering%20af%20videnscentrene_deloitte_120907.pdf
Ny evaluering af videnscentre
(17. oktober 2007)
Deloitte har evalueret de 5 landsdækkende videnscentre for kompetenceafklaring af flygtninge og indvandrere, som er kørt som et 4-årigt forsøgsprojekt. Videnscentrene har siden 2004 haft til opgave at hjælpe kommunerne og jobcentrene med at afklare flygtninge og indvandreres kompetencer.
Evalueringen viser, at jobcentrene generelt har været tilfredse med forsøget med videnscentrene for kompetenceafklaring. Brugen af videnscentrene og afklaringsredskaberne har dog ikke været helt så stor som forventet.
Videnscentrene har bl.a. været med til at udvikle elektroniske redskaber, som kan bruges til at afklare kompetencerne hos flygtninge og indvandrere. Desuden har videnscentrene skulle udbrede brugen af de elektroniske kompetenceafklaringsredskaber og sikre opsamling og udbredelse af erfaringer og metoder om kompetenceafklaring.
De gode erfaringer fra projektet vil blive videreført i Specialfunktionen for den etniske beskæftigelsesindsats ved Jobcenter Høje Taastrup.
For yderligere oplysninger kan der rettes henvendelse til kontorchef Stig Martin Nørgaard, tlf. 35 28 82 19.
- Forstudie om validering af realkompetence i de nordiske lande
- 20.07.2005.
Indlagt af Videnscenter København. Rapporten er skrevet af Rambøll Management i 2004 og bestilt af Nordisk Ministeråd. Rapporten laver en kortlægning og dermed et nordisk vue over aktiviteter på kompetenceafklaringsfeltet og peger på, hvor der er behov for fremtidige studier på området. Der er således en beskrivelse af initiativer på kompetenceafklaringsområdet i Danmark, Finland, Island, Norge, Sverige.
Rapporten er til download på: http://www.vox.no/upload/realkomp%20bibliotek/Rapport_forstudie%20validering.pdf
- Registrering af udlændinges medbragte kvalifikationer
- 21.07.2005.
Indlagt af Videnscenter København. Rapporten er en undersøgelse af praksis i forhodl til regristrering af udlændinges medbragte kvalifikationer udført af COWI i samarbejde med KompetenceCenter Vejle i 2002 for Integrationsministeriet. Rapporten gennemgår de forskellige indstanser, der registerer kvalifikationer og som går over Dansk Røde Kors, Udlændingestyrelsen, Kommunerne, Sprogcentrene, CVUU, Danmarks Statestik og AF, herudover gennemgåes hvilken type viden der registreres og hvilke barrierer der findes i forhold til at sammenkører viden.
Rapporten er til download på integrationsministeriets hjemmeside på: http://www.inm.dk/Index/dokumenter.asp?o=78&n=1&h=19&d=1525&s=4
- Vurdering af realkompetencer. Notat om dokumentation af kvalifikationer i arbejdslivet
- 21.07.2005.
Indlagt af Videnscenter København. Dette notat er fra 2002 og udført af Teknologisk Institut for Undervisningsministeriet i forbindlese med arbejdet med "Bedre uddannelser". Notatet sætter fokus på erfaringer med dokumentation af kvalifikationer i arbejdslivet.
For rekvirering af notat kan ske til Teknologisk Institut på: info@teknologisk.dk eller tlf: 72202000.
- Analyse af etnicitet og overførselsindkomst
- 31.08.2005.
Videnscenter Øst :
Beskæftigelsesministeriet har d. 25. august 2005 offentliggjort en undersøgelse over forskellige befolkningsgruppers brug af overførselsindkomster.
Analysen viser at der er stor forskel i andelen af modtagere af overførselsindkomster blandt befolkningsgrupper med anden etnisk oprindelse end dansk.
Generelt har befokningsgrupper fra ikke-vestlige lande, en mindre grad af selvforsørgelse end befolkningsgrupper med oprindelse i Danmark eller i øvrige vestlige lande.
Grupper med oprindelse i bl.a. Kina og Thailand har dog også en relativt lille andel modtagere af overførselsindkomster.
- Interesser og holdninger til arbejde - Fokus på indvandrerkvinder og beskæftigelsesindsatsen
- 30.11.2005.
Indlagt af Videnscenter Nord. LG Insight afdækker i en omfattende undersøgelse (2005) hvilke interesser, holdninger og handlingsmønstre som kvinder og mænd af tyrkisk herkomst har til kvinders aktive erhvervsdelgagelse i Danmark. Desuden er der en række anbefalinger til hvordan de beskæftigelsespolitiske integrationsaktører kan påvirke kvinderne og styrke deres position på arbejdsmarkedet. Af rapporten fremgår bl.a. at mange ledige kvinder med ikke vestlig baggrund, der oprindelig er vurderet til at have et meget lavt beskæftigelsespotentiale, alligevel viser sig overraskende hurtigt at kunne magte et fuldt overenskomstmæssigt arbejde. En afklaring af kvindernes kompetencer på en virksomhed er fremmende for at det vil gå på den måde.
- Dokumentasjon og verdsetting av realkompetense
- 21.07.2005.
Indlagt af Videnscenter København. Denne rapport er en beskrivelse af det norske VOX projekts arbejde fra 1999 - 2002, som er udført af VOX, der står for Voksenoplægringsinstiuttet. Det norske realkompetenceprojekts hovedmålsætning er at etablere et nationalt system for dokumentation af voksnes relakompetence med legitimitet både i arbejdslivet og i uddannelsessystemet. Rapporten beskriver, hvordan de har gennemført dokumentation af realkompetencer i både arbejdslivet, uddannelsessystemet og i den tredje sektor.
Rapporten kan downloades på: www.vox.no og www.realkompetanse.org
- Multikulturel vejledning
- 22.07.2005.
Indlagt af Videnscenter København. Denne rapport er udført af Danmarks Erhvervspædagogiske Læreruddannelse og er udgivet af Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie nr. 2 - 2002. Denne rapport har til hensigt at klæde flere vejledere på i forhold til at blive en kulturelt reflekterende vejleder i forhold til vejledningssituationen med unge med anden etnisk baggrund igennem uddannelsesstederne. Rapporten gennemgår både indvandrer- og flygtninge hisrorien og træk fra den danske vejledningshistorie. Hernæst kommer der afsnit om teorien bag multikulturel vejledning, og eksempler på nyere vejledningsmetoder, der er værd at lade sig inspirere af i forhold til vejledning med kompetenceafklaringstemaet for øje.
Rapporten kan downloades på: http://pub.uvm.dk/2002/multikulturelvejledning/
- Køn, etnicitet og barrierrer for integration
- 07.02.2006.
Indlagt af Videnscenter Øst 070206
Socialforskningsinstitutets rapport over indvandreres deltagelse på arbejdsmarkedet, i uddannelsessystemet og i foreningslivet, opdelt på køn.
Rapporten kan læses i sin helhed her.
- Kompetenceafklaring i en interkulturel optik
- 13.06.2007.
Indlagt af videnscenter Øst juni 2007.
Metodehæfte udarbejdet af MHTconsult i november 2004 til brug for kompetenceafklaring. Hæftet gennemgår vigtige elementer i vejledningen af flygtninge indvandrere. Deter nødvendigt at arbejde med interkulturel vejledning, da kulturen er til stede under hele processen. Den interkulturelle kompetence bliver derfor et nøgleord i vejledningen. Også nødvendigt med en ressourceorienteret vejledning og afklaring, som ikke blot snævert fokuserer på arbejdsmarkedsrettede kompetencer men inddrager det hele menneske.
Endelig præsenteres konkrete metoder til brug for kompetenceafklaring.
Formålet med metodehæftet er at udover at præsentere brugbare metoder at medvirke til at skabe større bredde og bæredygtighed i etniske minoriteters integration på arbejdsmarkedet. Den etniske gruppe er langtfra en homogen gruppe, men deres situation som "fremmede" på det danske arbejdsmarked giver nogle fællestræk, som kræver særlige tiltag i vejlednings- og kompetenceafklaringsprocessen.
- Realkompetencevurdering i EUD- praktiske muligheder
- 15.05.2006.
Videnscenter København maj 2006
Publikationen giver overblik over de formelle regler for vurderingen af elevens realkompetencer og over, hvordan vurderingen skal spille sammen med udarbejdelsen af den personlige uddannelsesplan.
Publikationen er en hjælp og inspiration til skolernes arbejde med realkompetencevurdering og indeholder en række cases, som repræsenterer forskellige typer af elever. Der er også henvisninger til de regler, som gælder for realkompetencevurdering, og til litteratur og websteder om emnet.
http.//pub.uvm.dk/2006/realkompetence/
- Bedre brug af flygtnige og indvandreres medbragte faglige ressourcer
- 21.07.2005.
Indlagt af Videnscenter København. Rapporten er udarbejdet for erhvervsministeriet for Center for Alternativ Samfundsanalyse i 1999. På baggrund af erfaringer fra Ålborg og Helsingør kommmuner sættes der i denne rapport fokus på ideer og redskaber, som kommuner og andre aktører kan anvende i indsatsen for en bedre udnyttelse af de medbragte kvalifikationer.
Rapporten kan downloades på: www.em.dk/sw3408.asp
- Kompetenceafklaring i en interkulturel optik
- 21.07.2005.
Indlagt af Videnscenter København. Metodehæftet er udarbejdet af MHTConsult i 2004, og formålet er at præsenere et afklarings- og vejledningskoncept i forhold til kompetenceafklaring af etniske minoriteter, så de sikres en større integration på arbejdsmarkedet. Metodehæftetet er delt i to, hvor første del beskriver selve vejledningens rolle i forhold til etniske minoriteter og den anden del bridrager med metoder til kompetenceafklaring og vejledning af etniske minoriteter.
Metodehæfter er til download på: http://ams.synkron.com/sw22653.asp
- Afklaring og integration af udsatte grupper på Grundfos
- 18.08.2006.
Videnscenter Nord. I samarbejde med konsulentfirmaet Bifrost har Grundfos lavet en evaluering af virksomhedens sociale engagement i form af afklaring og integration af udsatte grupper. I den vedhæftede rapport beskrives virksomhedens forskellige projekter for udsatte grupper, herunder projekter med kompetenceafklaring af flygtninge og indvandrere, ligesom der gives ideer til fremtidige udviklingsområder.
- Overuddannelse blandt nydanskere
- 01.03.2007.
Indlagt af Videnscenter København
Mange indvandrere, som har taget deres uddannelse i hjemlandet, har svært ved at få et job, som passer til deres uddannelse, viser en ny undersøgelse fra AKF (Anvendt KommunalForskning) Ifølge forskeren bag undersøgelsen, Chantal Pohl Nielsen, forbedrer erhvervserfaring klart chancerne for at få et arbejde, der passer til uddannelsesniveauet. Men selv indvandrere med erhvervserfaring har vanskeligt ved at få et passende job, hvis deres uddannelse er taget i udlandet. Resultaterne peger således på, at danske arbejdsgivere har nemmere ved at ansætte personer med danske eksamensbeviser.
- Viden der dur
- 13.06.2007.
Indlagt af Videnscenter Øst, juni 2007.
Projektet er gennemført af Arbejdsmarkedskontoret i Københavns Amt og i redaktionen sad Helle Dalhoff Behbahani, Vita Thorup Schulz og Helle Engenlund. Projektet har haft 3 hovedformål: Dels på baggrund af en dybdegående undersøgelse at etablere et samlet overblik over brugbare erfaringer inden for kompetenceafklaring og beskrive hvilke redskaber, der virker bedst til forskellige målgrupper (denne undersøgelse blev finansieret af Københavns Amt, AF Storkøbenhavn og Foreningen Nydansker), dels at udvælge, udvikle og afprøve konkrete redskaber i forhold til 3 målgrupper (Kvinder uden medbragte erhvervskompetencer, personer med medbragte erhvervskompetencer og personer med mindst 3 årig uddannelse fra hjemlandet) og endelig at udarbejde et redskabskatalog, der i detaljer beskrever forskellige redskaber og projektforløb, der direkte kan anvendes af projektmagere. Dette redskabskatalog ligger i forlængelsen af rapporten her på sitet.
- Kvinder fra tredjelande og deres arbejdsmarkedstilknytning på Fyn - Livs- og arbejdsstrategier
- 09.03.2005.
Videnscenter Nord. Undersøgelsen er rettet mod etniske kvinder fra tredjelande, deres interesser og kompetencer i forhold til arbejdsmarkedet. Undersøgelsen afdækker primært de forskellige forhold, der har betydning for de etniske kvinders strategier i forhold til arbejde, uddannelse og/eller aktivering. Det omfatter såvel personlige, kulturelle, religiøse, helbredsmæssige, økonomiske forhold m.m. som kvindernes arbejdsmarkedskompetencer i form af joberfaring, erhvervskompetencegivende uddannelse, mobilitet, jobsøgning m.m.
Sekundært udpeger undersøgelsen nogle hovedindsatsstrategier og aktivitetsområder, som de arbejdsmarkedspolitiske aktører kan arbejde videre med henblik på at styrke den samlede afklarings- vejlednings og aktiveringsindsats over for etniske kvinder fra tredjelande. Dette på baggrund af en vurdering af de eksisterende metoder og redskaber i integrationsindsatsen over for etniske kvinder med en fremhævning af eventuelle uhensigtsmæssigheder eller mangler i forhold til metode- og redskabsviften.
- Kompetenceafklaring - et adgangstegn til arbejdsmarkedet
- 20.07.2005.
Indlagt af Videnscenter København. Rapporten er en metoderapport fra et kompetenceafklaringsforløb af 60 flygtninge i Lejre, Bramsnæs, Hvalsø, Ramsø og Skovbo kommuner udført af MHTCONSULT og Foreningen Nydansker i 2002. Rapporten er en manual over det kompetenceafklaringsværktøj, der blev udviklet i forbindelse med afklaringsprojektet og kommer ind på en firestrenget afklaringsmodel med fokus på både uddannelsesmæssige, familiemæssige, arbejdsmæssige og personlige kompetencegrundlag herunder en beskrivelse af det forudgående motivationsforløb inden en egentlig komptenceafklaringssamtale.
For mere information kan der rettes henvendelse til MHTCONSULT på tlf: 49264965 eller mm@mhtconsult.dk eller Foreningen Nydansker på 33934383.
- På kanten af arbejdsmarkedet
- 29.04.2005.
Denne rapport analyserer beskæftigelsesindsatsen over for svage grupper på kanten
af arbejdsmarkedet. Analysen peger overordnet på tre forhold, det især er vigtigt at
være opmærksom på, når man tilrettelægger indsatsen over for disse grupper:
Ingen må opgives:
Selv for ledige, der har været væk fra arbejdsmarkedet i
meget lang tid, er det muligt at komme tilbage til arbejdsmarkedet – og mange
kommer tilbage. Analysen giver altså ikke belæg for at give op. Tværtimod.
Resultaterne kan blive bedre:
Resultaterne af indsatsen for at få de svage
grupper på kanten af arbejdsmarkedet i beskæftigelse varierer meget. Nogle
kommuner har mange svage ledige. Andre har få. Kommuner med lav ledighed
har ikke større succes med at integrere mennesker på kanten af arbejdsmarkedet
end kommuner med høj ledighed – eller omvendt. Forskellene kan ikke forklares
ud fra kommunernes rammebetingelser alene, men må også findes i forskelle
mellem kommunernes indsats.
Indsatsen kan blive bedre:
Indsatsen over for de svageste varierer meget.
Nogle kommuner aktiverer meget. Andre aktiverer kun lidt. Mange ledige får slet
ingen aktivering. Paradoksalt nok er der flest blandt de grupper, der er længst
fra arbejdsmarkedet, der ikke bliver aktiveret. Indsatsen kan blive langt mere
målrettet, også for de mennesker, der modtager aktivering. Både målrettet i
forhold til det erhvervsrettede sigte og målrettet mod at håndtere fx misbrugsproblemer.
Både politikere og administration kunne også være mere opmærksomme
på svage grupper. Analysen tyder på, at nogle kommuner har givet op.
http://www.ams.dk/publikationer/pub0210/
- ".....måske er jeg en jugoslav"
- 21.07.2005.
Indlagt af Videnscenter København. Rapporten er fra 1997 og udført af Teknologisk Institut. Rapportens formål er på baggrund af en omfattende analyse af ressourcer og barrierer hos en gruppe unge med etniske rødder at bidrage til udvikling a fen helhodsprienteret, flerkulturel vejledning om uddannelse og erhverv. Rapporten fremkommer også med en model for en helhedsorienteret kompetenceafklaringsforståelse.
Rapporten kan rekvireres hos Arbejdsmarkedsstyrelsen på tlf: 35288110
- Evaluering af uddannelsesforsøg
- 23.06.2005.
Videnscenter Øst:
Rambøll har udarbejdet evaluering over integrationsministeriets forsøg med uddannelse af unge ufaglærte flygtninge og indvandrere.
Forsøgets overordnede formål er at give 16-25-årige flygtninge og indvandrere med
manglende sproglige og interkulturelle færdigheder, herunder danskkundskaber, mulighed
for at kunne gennemføre en kompetencegivende uddannelse.
Rapporten findes på: http://us.uvm.dk/erhverv/integration/eval_forsoeg_16_25.pdf
- ’Etnisk ligestilling og integration af den hele familie
- 31.08.2005.
Videnscenter Øst:
Analysen ’Etnisk ligestilling og integration af den hele familie’, der er blevet gennemført af Teknologisk Institut, Arbejdsliv, giver en lang række perspektiver på forhold, der spiller ind, og en række bud på hvordan en bedre arbejdsmarkedstilknytning kan sikres for denne gruppe.
Analysen er baseret på interview med familier med anden etnisk baggrund end dansk, repræsentanter fra AF, kommune, sprogcentre og virksomheder, en særkørsel og andre statistiske oplysninger fra Danmarks Statistik samt indsamling af erfaringer fra andre projekter.
Læs mere på: http://www.teknologisk.dk/erhverv/14217,1?hilite=etnisk%20ligestilling
- Notat om bedømmelse af praksisnær kompetenceudvikling
- 21.07.2005.
Indlagt af Videnscenter København. Den fulde titel på rapporten er: Notat om bedømmelse af praksisnær kompetenceudvikling. Hvad viser udenlandske erfaringer? Hvilke erfaringer har vi allerede i Danmark? Nye bedømmelsesformer i arbejdsmarkedsuddannelserne? Rapporten er fra 2002 og udført af Danmarks Teknologiske Institut. Notatet belyser flere problemstillinger i forbindelse med bedømmelsessystemer, der på nye måder kan anerkende og dokumentere kompetencer erhvervet på arbejdspladsen og gennem formelle uddannelsesaktiviteter. Formålet med notatet er at identificere udenlandske og nationale erfaringer som udgangspunkt for udvikling af nye metoder og rammer for kompetenceafkalring.
Rapporten kan rekviereres af Teknologisk Institut via info@teknologisk.dk eller tlf: 72202000
- Kompetencer mellem kulturalisering og mangfoldighed
- 20.07.2005.
Indlagt af Videnscenter København. Denne publikation er et AMID Working Paper skrevet af Margit Helle Thomsen og Mette Moes fra MHTConsult, og handler om at det ikke kun er et spørgsmål om etniske minoriteters svage arbejdsmarkedstilknytnig alene skyldes etniske minoriteters kompetencer og ressourcer. Thomsen og Moes arbejder med barrierer for etniske minoriteters tilknytning til arbejdsmarkedet og kommer blandt ind på selve kulturens betydning og vægt i forhold til selve kompetencevurderingen og ikke mindst afklaringen.
Den fulde titel er kompetencer mellem kulturalisering og mangfoldighed. Om brugen og bedømmelsen af etniske minoriteters kompetencer og ressourcer på det danske arbejdsmarked.
Den fulde Rapport er til download på: http://www.amid.dk/pub/papers/AMID_9-2002_Thomsen_og_Moes.pdf
- Kartlegging av realkompetansereformen
- 12.09.2005.
12.09.05. Indlagt af Videnscenter Nord. I Norge blev det, efter en 2-årig forsøgsperiode, i 2001 vedtaget at personer over 25 år kan optages på videregående uddannelse på baggrund af en vurdering af deres realkompetencer. Vedhæftede publikation (Kartlegging av realkompetansereformen, Håvard Helland og Vibeke Opheim, NIFU Skriftserie 6/2004) skildrer, hvordan forskellige læreanstalter og uddannelsessteder har omsat lovgivningen til praksis, altså hvordan de foretager kompetenceafklaringen og hvilke krav de stiller til den uddannelsessøgende. Godt 7000 søgte optagelse på baggrund af deres realkompetencer i 2002. Andelen af optagelsessøgende med anden etnisk baggrund end norsk var lidt højere i denne gruppe end den var i gruppen, der søgte optagelse ad traditionel vej, på baggrund af deres studiemæssige kompetencer.
- Realkompetencevurdering i EUD- praktiske muligheder
- 15.05.2006.
Videnscenter København maj 2006
Publikationen giver overblik over de formelle regler for vurderingen af elevens realkompetencer og over, hvordan vurderingen skal spille sammen med udarbejdelsen af den personlige uddannelsesplan.
Publikationen er en hjælp og inspiration til skolernes arbejde med realkompetencevurdering og indeholder en række cases, som repræsenterer forskellige typer af elever. Der er også henvisninger til de regler, som gælder for realkompetencevurdering, og til litteratur og websteder om emnet.
http.//pub.uvm.dk/2006/realkompetence/
Fonde og puljer
- Projekt Virksomhedsrettet integration
- 25.07.2005.
Indlagt af Videnscenter Øst 250705:
Puljen Virksomhedsrettet integration af nydanskere støtter forsøg, der fremme hurtig integration af nydanskere på arbejdsmarkedet. Forsøgene skal være nyskabende og fokusere på samarbejdet mellem offentlige myndigheder og virksomheder om den enkelte nydanskers integration.
Kommuner, Arbejdsformidlinger, uddannelsesinstitutioner, virksomheder, foreninger m.v. kan søge tilskud.
Læs mere på
http://www.startguiden.dk/ansaetnydansk/0/1/0
- Den lille grå om socialfonden
- 23.06.2005.
Videnscenter Øst:
Sigtet med 'Den lille grå om Socialfonden' er at give en hurtig og overskuelig guide til Den Europæiske Socialfond. Guiden giver et indblik i hvordan du ansøger om, etablerer og driver et Socialfondsprojekt. Hvordan gør man? Hvordan kommer man i gang? Hvilke muligheder er der, og hvilke betingelser skal man opfylde? Hvad er forskellen på Socialfondens tre programmer Mål 2, Mål 3 og EQUAL?
http://www.socialfonden.dk/default.asp?ID=129
Har du selv kendskab til tværgående analyser, som andre med fordel kunne læse,
så kontakt Specialfunktionen for den etniske beskæftigelsesindsats.
Kan du ikke finde, hvad du søger, så kontakt Specialfunktionen for den etniske beskæftigelsesindsats.